政史地教研工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的政史地教研工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
政史地教研工作总结1转眼间一学期即将结束,本学期,我校政史地组在学校领导和教务处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以“教研带动”的理念,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
一、教研组建设方面
1、加强理论学习,不断更新教学观念
学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,经常进行相关的理论学习,重点是政、史、地各科目的新的课程标准,并展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。每位老师还阅读有观点教学参考和报刊,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动
新教师的加入,不仅壮大了教研组的人力,更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为,学科知识扎实新颖,工作热情高。但他们初次上讲台,教育教学经验欠缺,需要学习和培养。按照学校和教务处的安排,我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色。
3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神
我们教研组老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、加强思想政治学习,全面提升师德修养
为加强师德教育,提升师德水平,我组充分利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。
三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平
我组学科多,班级多,且跨年级代课,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。
2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。大力开展听课调研活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。
四、全面落实教学常规,深入开展教科研工作
1、加强常规管理,提高教学质量
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
2、定期集中备课
我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
3、命题组卷严格规范
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,交教务处存档。
4、注重教科研活动,深化教育教学改革
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。根据上级有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,播放时事要闻录像给学生看等,培养学生关心国内国际形势,积极参与时政教学,激发他们学习思想政治课的热情。
五、存在的不足与问题
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。
六、今后努力的方向
1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水 ……此处隐藏16324个字……师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
三、工作中的不足
本学期的各项工作已经接近尾声,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1、集体备课没有真正的落到实处。2、对青年教师的培养做的不是很理想3、工作虽有主动性但创新不足
4.由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。2、探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。
政史地教研工作总结14在过去的一学期中,我们政史地教研组在学校教导处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短,让宝贵的经验有效地发挥作用,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习,转变教师观念。
学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划,及时制定了科学合理的工作计划,并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。每位教师都做到了更新教育教学观念、完善自身知识结构。积极开展听评课活动,有外出学习、听课、讲课的老师,回来后都能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、强化教学常规的管理
本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。
①坚持一周一次教研活动,落实重点和难点,统一进度和内容,分析反馈学生的想法,开展教学中常见问题征集与解决活动,解决老师们教学中存在的问题。
②根据学科特点,结合学生实际,研究制定教学进度计划,认真组织教学,努力完成教学目标任务。
③规范教案编写,优化教案设计,注重学生思维训练和学法指导。
④抓好作业量控制和作业批改质量,做到精练细批。
⑤坚持听课制度。每次听课前,我们组所有的教师必须调好课,全部听课,在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价,大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论,这样,一组中虽然只有一个人上课,但我们全组的教师都参与其中,大家相互取长补短,提高了课堂教学艺术。
3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教研工作方面
教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;外出学习;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念,提高了本组教师的教学能力。
三、存在问题:
1、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够;
2、教学常规落实不到位缺乏管理力度;
3、教研工作力度较弱,缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动,教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高等等。总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地教研组的教学质量。
政史地教研工作总结15时光飞逝,转眼间又到了期末。在这一学期中,我组坚持以学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习,坚持每月一次的学习制度,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合,紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。具体成效:
一、老师转变了观念,让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规,提高了教学质量1、认真备课,做好常规工作。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
3、积极开展学科活动。
本学期开展教研活动3次,并在市教科院视导时有谢正坤老师,吴思琦老师的课接受视导,开展政史地基础知识竞赛,培育了学生学习知识的兴趣,调动了学生的积极性。在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员将会更加努力工作,始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨,为创建优秀教研组而努力。